Cerca de recordarse el Día de las Bibliotecas Populares, el bibliotecario detalló la labor profesional que implica ordenar y preservar el material, analizó el futuro del libro en papel frente a la tecnología y repasó el origen y la continuidad de las emisoras educativas en la provincia.

En el marco de la conmemoración del Día de las Bibliotecas Populares, a celebrarse el 23 de septiembre, Miguel Ángel Rise se refirió a la función de estos espacios en una entrevista realizada en Radio Ciudad.

 

CONSERVAR, ORGANIZAR Y DIFUNDIR EL MATERIAL

 

Rise explicó que la biblioteca tiene como fin “conservar, organizar y difundir el material, y que tareas como la catalogación, la clasificación, el ordenamiento, la asignación de números a cada ejemplar, el registro de préstamos, la atención de consultas y el apoyo a los docentes deben estar a cargo de un bibliotecario formado para ello”. Destacó que la organización “requiere que quien ocupa ese cargo haya estudiado para determinar, por ejemplo, a qué área pertenece cada obra y qué datos deben registrarse”.

 

BIBLIOTECA DE LA ESCUELA TÉCNICA “PINAROLI”

 

Señaló también que la tarea del bibliotecario no tiene fin, que cada elemento requiere su propio inventario y que en la Escuela Técnica “Francisco Pinaroli” “hay aproximadamente veinte mil libros, de los cuales unos cinco mil cuatrocientos ya han sido relevados, por lo que queda mucho trabajo por delante”. Mencionó que ocurre algo similar en la biblioteca del Instituto Hispanoamericano, donde también presta servicios.

 

LA TECNOLOGÍA Y EL MATERIAL IMPRESO

 

Ante la consulta sobre si la tecnología facilita o agrega carga de labor a las bibliotecas, Rise expresó que reflexiona sobre si estos espacios dejarán de existir y planteó que, ante eventualidades como la falta de energía, el soporte en papel sigue siendo necesario. Estimó que “en el futuro se combinará lo digital y lo impreso, en un sistema híbrido, y que por las condiciones locales se seguirá recurriendo al libro físico”. Advirtió que, “si bien ha notado una leve baja en la concurrencia de estudiantes a la biblioteca, los docentes siguen pidiendo y exigiendo la consulta de obras impresas”.

 

RADIOS EDUCATIVAS

 

Por otra parte, al referirse a la experiencia de las radios escolares, como la de la Escuela Técnica “Francisco Pinaroli”, indicó que la iniciativa “surgió a nivel nacional con el envío de equipos y la instalación de emisoras para fomentar la lectura, la difusión cultural y la expresión de los estudiantes y los docentes”. Explicó que, con el traspaso de competencias a la provincia, la propuesta pasó a depender de la Dirección de Medios provincial, que sugiere que cada establecimiento presente un proyecto a cargo de un docente con horas asignadas, con el objetivo de que los alumnos lean, se expresen y pierdan el temor a participar. Comentó que los docentes acompañan a los estudiantes en fechas destacadas, que él estuvo a cargo de la propuesta y que actualmente, con autorización, colabora en el mantenimiento y con la conducción de programas donde invita a personas de la comunidad y aborda temas que mantienen vigencia.

Dirección de Prensa- Municipalidad de Goya